潮平两岸阔 风正一帆悬

——仁寿教育高质量发展进行时

地处四川盆地中南部、成都市正南方向的仁寿拥有着辉煌的历史，是国家级天府新区重点县，成都向南发展第一城。

放眼仁寿，在其华彩四溢的社会事业中，最为引人注目的是教育事业。这里拥有庞大的教育体量，在校学生17万余名，在职教师1万余名。在仁寿的校园里，你能感受到莘莘学子向学上进的浓厚风气，你能体会到老师关爱学生的深深情怀。

面向未来，走品质发展、高质量发展之路，办人民满意教育！

一个承诺，始终坚守。一以贯之的背后，是全县教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大精神的生动体现，更是仁寿教育工作者在县委、县政府领导下对人民群众呼声的深切回应。

全县把教育作为最重大的民生工程，以投资教育就是投资未来的理念，努力推进县域义务教育均衡发展。“优先发展”“教育均衡”“品质教育”“面向未来”“再创辉煌”……一个个关键词，绘就一幅砥砺前行，高质量发展，人人都能出彩的教育画卷。

教育优先  均衡发展

仁寿县委、县政府把教育列入全县经济社会发展总体规划，坚持优先规划教育发展，优先保障教育投入，优先解决教育问题。成立县长为组长的教育工作领导小组，每年将教育工作列入政府工作重要议事日程。建立县级领导联系学校制度，深入学校调研，解决教育改革与发展中的困难和问题。通过召开县委常委会、县政府常务会、专题会，定期或不定期研究义务教育均衡发展，出台《仁寿县“十三五”教育事业发展规划》《关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》《关于推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》《关于进一步推进素质教育的实施意见》《关于深化教育综合改革与发展的意见》等一系列文件，健全政策制度。

全力确保教育 “三个增长”，确保“两费附加”和上级财政转移支付按规定落实到位。每年安排教育改革与发展和教育教学质量奖励专项资金2000万元、校园安保专项资金814.3万元。近年，投入7.5亿元，全面实施薄弱学校改造和学校标准化建设，新建和维修改造校舍102.6万平方米，新建和改扩建运动场17.2万平方米，打造校园文化115所。按省定最新配备标准足额配置125所义务教育阶段学校教学仪器设备、音体美器材、图书资料、教学用计算机，增配2000套多媒体数字教室，优质资源班班通覆盖率达91.2%。

落实“以县为主”的义务教育管理体制，推进教育均衡发展有目标、有考核、有问责。县政府定期召开项目例会研究教育项目工作，制作挂图作战表，在教育用地、基础设施、经费、设备、师资等方面，开辟“绿色通道”，予以优先保障。县分管同志定期召开项目推进会，协调解决项目推进中的具体困难和问题。

针对仁寿点多面广、教育资源分布不均衡等问题，实施义务教育学校布局调整，使学校布局更加合理，教育资源分布更加均衡。实施集团化办学，发挥优质教育资源引领和辐射作用，基本满足人民对优质教育资源的需求。城区学校和乡村学校构建“城乡互助一体化发展联盟”、城区领航学校和乡村学校构建“城乡教学教研一体化发展联盟”、优质中心校与校区（村小）构建“中心校与校区（村小）一体化发展联盟”，实现资源共享、齐头并进。

教育是最大的民生、最基础的要素、最崇高的事业，人民更加满意的教育，来自对公平的持续坚守，对均衡的锲而不舍，对惠民的不懈追求。现在，仁寿各学校电脑、图书、实验器材、专用教室等配置齐备，学校基础设施得到了极大改善，尤其是农村中小学的办学条件，发生了根本变化，校际之间的差距进一步缩小。2018年10月，仁寿创建义务教育基本均衡县顺利通过国家评估认定。

建强队伍  提升能力

不忘初心，继续前行，为建设一支师德高尚、学风严谨、富有创新精神的高素质、高水平教师队伍，仁寿县出台《关于进一步加强教师队伍建设的意见》《关于开展师德建设的实施意见》《关于开展师德师风建设主题年活动的通知》等文件，对教师思想政治素质和职业道德提出明确要求，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持“四个相统一”，争做“四有”好教师，做好“四个引路人”。 

开展院地合作。仁寿出台《关于义务教育学校校长教师交流轮岗的实施办法》，交流校长60人、教师1203人。仁寿县政府与四川省教育科学院签订《仁寿县教育体育综合改革框架协议》，做好教育体育综合改革顶层设计。仁寿县教育体育局与四川省教育科学院签订《仁寿教育管理“领航”培养协议》，开办为期三年的 “三段九阶”培训，为仁寿教育管理培养100名“领航”人才。先后邀请国家级、省级教育专家52人次和全国优秀教师133人，来仁寿培训干部、教师4.78万人次。2017年，全国教育科研规划课题《西部丘陵大县乡村教育体制机制改革实践研究》申报成功，并顺利开题。2018年10月，全省教研室主任论坛在仁寿成功举行。

完善乡村教师的配置机制。根据乡村学校教师的需求情况，采取“统一招考、缺科交流、跨校走教、按编拨费、提高待遇”等措施，足额配备乡村教师。建立艺术基地学校14 所、走教基地学校38所，邀请20名本土艺术家走进学校开展艺术、体育、书法培训。

正向激励增添后劲。建立学历提升机制，小学教师专科学历达97.4%，初中教师本科学历达71.7%。每年评选表彰优秀校长、优秀教师、优秀班主任、师德标兵、学科带头人300余名。每年将教师培训经费列入财政预算，近三年安排教师培训专项经费900万元、优秀教师政府津贴奖100万元。仁寿县有省级骨干教师140名，市级骨干教师592名，县级骨干教师1381名；县级学科带头人100名，市级学科带头人5名；县级以上名教师83人，名校长10人。

建立名工作室。仁寿县建立名工作室7个，学科工作室28个，德育工作室1个，覆盖全县大多数学校教师240人。按照“名师引领、同伴互助、研训结合、注重实效”的原则，传授先进的教育管理理念、先进的教育教学思想和典型经验，指导教育教学改革。同时，安排工作室专项经费，明确工作室职责，建立考核机制，实现开放、共享、兼容、创新、优化，有力促进乡村学校教师素质能力的提高。

高质发展  领跑教育

教育改革凸显特色，全县以促进学生主动和谐发展、推进教师专业化成长为目标，实施课程、课堂、课题“三课”改革，实现教学方式、学习方式两个转变。开齐课程、开足课时，开设选修课、上好活动课。编写地方教材《可爱的家乡——仁寿》，并在小学五年级使用。编写并推广使用禁毒、防艾、防校园欺凌、国防教育等校本教材。

全面落实素质教育，多元育人全面发展。设立校外社会实践基地500亩，其中，满井镇初中建成省级青少年社会实践基地，年均接待1.5万人次的学生到基地开展拓展训练、科技活动和法制教育活动。实施“1321”工程，指导学生每天在校体育锻炼1小时、在家锻炼3分钟，掌握2项体育技能，拥有1项艺术特长。多形式开展大课间活动，将诗词诵读、安全常识、韵律操等融入其中。实施《国家学生体质健康标准》，中小学生体质健康合格率逐年提高。创建省级阳光体育示范学校5所、全国青少年校园足球特色学校13所。17人次在四川省武术套路锦标赛中获得冠军，其中，谢铭杨荣获“国家健将级”称号。举办26届县级“小百灵”音乐舞蹈比赛和26届师生书画现场比赛，8万余人次师生参加。借力北京荷风艺术基金会公益组织，在宝马镇九年制学校启动乡村艺术教育“雏菊工程”，聘请省艺术高校教师定期授课，组织县内艺体骨干教师跟班学习，引领艺体教师专业成长。学生李鸿熙获全国青少年语言艺术展演总决赛金奖，城北小学学生舞蹈《小芝麻官》获四川省第九届中小学生艺术节一等奖。

“我们做教育，不能够机械地搞教学，教育要面向全体，品质要面向未来，通过我们的共同努力，仁寿的教育一定能够再创辉煌，一定能够让人民更加满意，一定能够让组织放心。”仁寿县教育体育局党委书记、局长郑燕讲道。

蓝图已绘就，行动争朝夕。2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是决胜高水平全面建成小康社会、实施“十三五”承上启下的关键一年，也必将是仁寿教育改革发展历程中又一个不平凡之年。办有品质的教育，服务仁寿全国经济百强县建设，服务全省经济社会建设，新时代赋予了仁寿教育工作者新使命，新征程呼唤新作为。

时间的脚步永不停歇，仁寿教育的每一步前行，必将带给人民对美好生活更为真切的获得感和自信力。

钟钊